Детские развивающие игры, уроки, поделки

Возраст является одним из наиболее важных факто­ров для дифференцирования профилактических воздей­ствий.

Возраст является одним из наиболее важных факто­ров для дифференцирования профилактических воздей­ствий. До сих пор остается спорным вопрос, когда следует начинать антиалкогольное просвещение и вос­питание трезвеннических стереотипов поведения у не­совершеннолетних. Наиболее распространенная точка зрения — с 8-го класса. Есть мнения, что лучше это делать с 5-го и даже с 1-го класса. В медицинском видео онлайн родов говорится, что проводить профилактику необходимо с рождения ребенка и канадская исследовательница С. Peter проводит специальную противоалкогольную работу с детьми уже в детском саду.

Можно выделить несколько возрастных периодов, особенности которых необходимо учитывать в профи­лактической работе. Дети до 11…12 лет, как правило, не имеют еще опыта потребления алкоголя. На их отношение к нему огромное влияние имеет семейное воспитание, пример взрослых. Опрос 12… 13-летних школьников показал, что они в подавляющем боль­шинстве не потребляли алкоголь, однако от 25 до 40 % из них считали, что он повышает аппетит, помогает при простуде, улучшает самочувствие и т. д. [Заиграев Г. Г., Попов Л. Л., 1983]. Очевидно, на таком отношении детей сказались заблуждения окружающих их взрослых и прежде всего — родителей.

Советский закон запрещал покупать и употреблять спиртные напитки до 21 года. А вот что показал аноним­ный опрос 242 учащихся техникумов, ПТУ и средних школ. 85,5 % потребляли алкогольные напитки, причем у 53,1 % первое знакомство с ними произошло в 14…15 лет [Кочеткова Р. В., 1984]. Более 80 % опро­шенных считали, что алкоголь обладает вредными свойствами, не знали этого только 9,1 %, тем не менее 19 % высказывали намерение потреблять его в буду­щем. Надо учесть, что многие не решились быть откровенными и в анонимном обследовании. Автор справедливо отмечает, что, наряду с воспитанием, осо­бое значение имеет целенаправленная работа со взрос­лыми, от которых зависит формирование у подростков установок в отношении употребления алкоголя. С. А. Томашова (1985) также анонимно анкетировала 1072 девушек 15… 18 лет, учащихся школ, ПТУ и техни­кумов. 89,4 % знали о пагубном влиянии алкоголя, однако не употребляли его лишь 29,4 %. Уже в 15 лет 50,7 % пробовали спиртные напитки. 88,4 % впервые выпили в семье. Только 9 % жили в семьях, где родители не пили; 30,4 % — в семьях, где алкоголь потребляет один из родителей, а 60,6 % — где алкоголизировались оба родителя.

В последнее время среди злоупотребляющих алкого­лем подростков выявляется 12… 16 % девушек. На их приобщение к алкоголизации большое влияние оказывает широ­кое распространение потребления алкоголя среди взрос лых женщин, даже беременных. J. Lowe и соавт. (1986) показали, что женщины пытаются скрыть от врачей факты алкоголизации в период бере­менности. Авторы опросили 220 из них, предварительно поделив их на 2 группы — 108 женщин предупредили, что объективность их ответов о потреблении алкоголя будет проверяться при помощи специальной физиологи­ческой методики (которой на самом деле не было), а остальным 112 этого не говорили.

Из 112 женщин сообщили о потреблении алкоголя 14%, а из 108 — 27 %. К 15…18 годам большая часть подростков обоего пола нарушают запрет на потребление алкоголя. Приобщение к алкоголю происходит не столько в семье, сколько на улице, в компании сверстников или подростков старшего возраста либо в общежитиях ПТУ. Неумение занять свободное время, потребность в самоутверждении, проблемы, связанные с половым созреванием, слепое следование алкогольным традициям, недостаточная воспитательная работа явля­ются типичными причинами алкоголизации и форми­рования алкоголизма у подростков.

Похожие статьи:
Правильное отношение к трудностям- Так, как с детства ребенок привыкает относиться к разного рода трудностям – такое отношение у него останется и на взрослую жизнь.
Правила и методика профилактики алкоголизма у детей - Одна из основных задач в формировании антиалко­гольных традиций — интересное разумное проведение свободного времени.